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学乐器，什么样的老师才是好老师？

如何找到好的老师？这个话题虽然不算新，但是却很有讨论的必要。

找到一个好老师，你应该注意什么样的事情？这是一件在乐器学习中极其重要的事情，因为能找到一个好的老师，在学习的过程中肯定是事半功倍。

首个要点，就是你要确定这位老师是懂音乐的。

有些老师纯粹就只是操作很厉害、手指很灵活的老师，可是完全不懂音乐。这种老师在乐器的教学中非常常见。

如果你找这种老师学习，就像是在找一个健身教练，只是在练习手指肌肉而已，最后完全没有学到音乐。

所以你在决定老师之前，一定要先看这个老师有没有作曲、编曲的能力，他放下吉他后，是不是还可以和你讨论音乐的问题，譬如音乐是怎样组成、怎样编排、怎样形成的？如果他可以的话，那就符合我们的首要的赵学而条件。

第二个重点比较残酷一点。就是如果他说自己做不到作曲编曲， 但是他可以教作曲和编曲，像这类老师都是骗子。

全职的音乐老师，可能没有办法在音乐领域达到登峰造极，可是他肯定也必须要是一个合格的音乐家，这是一个最低标准的底线。

如果老师从来没有达到一定职业专业水平的级别，做出一定级别的成品的话，他根本就没有办法告诉学生要如何走到那一步，没有站在那个位置，他肯定不知道那个位置需要的是什么。

所以这个老师的作品就是最好的佐证，例如他的一些演出的音频、视频，或者是他正在从事的演出，或者是一些作曲编曲的作品，你都要多多去参照，看看这个老师是不是真的拥有足够的专业能力，他能不能做到这些事情。

如果老师的专业能力没有问题，到了第三个要点，海燕我们就要来评估教学的部分。

每个老师的教授方法和风格都有很大的不同，有的老师讲究系统化教学，有的老师讲究因材施教，有的老师喜欢严厉军事化的训练，有的老师喜欢那种放养式的、激励学生自己进步的方式，这些都没有问题。而且每种方法都有老师做得很好回归民间，所以我们不能用简单的标准来衡量老师好坏。

那么最靠谱的衡量老师教学好坏的方式是什么呢？就是看这个老师教过的学生。

看他教过的学生水平如何，就可以证明这个老师大概的教学程度。如果这个老师有一定数量的学生到达了某一阶段，你去跟他学，你也可以到达同样的一个阶段，甚至有很多资深的老师，他们会有很大批的学生在水平上超过自己，这是对于老师教学能力的一个正面体现。

之后你要注意的是另外一个问题，就是现在常见的问题，就是师生关系之间的水分。

刚刚我们之前讲那些，如果是真的，那很好。可重点在于这些信息，极有可能是有水分的。

因为现在不只是学生喜欢沾老师的光，老师也喜欢沾学生的光，只要有一方出了名、做出使零件表面产生拉沟、划伤、撞击凹陷等缺点了一点成绩，另外一方无论如何都想去沾这 个光，这种情况现在很常见。

有时候你看常海到有些人的履历上写说，我曾经教出哪个学生，可能是个小有名气的音乐家，其实很有可能他们就只上过一堂课、或者一两个月的课，这个成绩要冠在这个老师身上， 是非常勉强的。

所以大家在看这个老师的学生水平时，要聪明一点，去多打听打听，看看师生关系有没有水份。

第四点也比较残酷，就是履历写得天花乱坠的老师，其实有一定的不诚恳、不真诚。

我特别要讲的是一个现象，就是大家肯定看过很多培训班广告，你会看到有很多老师会在履历里写道：擅长风格，流行、放克、摇滚、金属、爵士，反正就是全部风格他都会。以一个职业的角度来看的话，这个就是摆明的说谎。

没有乐手可以高水平地驾驭全部风格，这是不可能的。所有风格都一定的深度。如果你是一个认真钻研的态度，每一个风格单一拿出来，都要花好几年时间，这么多需要好几十年的时间去刻苦钻研。

有没有精通多风格的乐手？

当然有，可是这些人绝对都是业界翘楚，他不会在路边的琴行被你遇到，也不会是一个便宜的价格就来给你上课。

所以当你看到一个老师的教学履历这样写，就要小心一点。这种情况，通常他们都是带有一种就是骗你不懂的心态，反正我把所有的名字写下来，你看有哪个兴趣都可以来找我，这样的老师多多少少是缺乏专业的研究精神。所以我说这种老师不真诚，大在提高印刷质量方面有着极大的优势家要小心一点。

最后一个建议就是去请教，去找你能够真的碰到面的、当地的音乐人，去问他们，有没有知道哪位老师是比较出名的、比较好的。

因为对于好的老师，一般音乐人来说还是都是比较尊重，如果你去问一个音乐人关于老师的问题，他可能会说那个人我不喜欢他的风格，祝钒刚我觉得普普通通，可是我觉得他的教学还是不错的，你可能会听到这样的评价，这都是大家值得参考的。

如果你去问你也在学吉他的大表哥、隔壁班也在学吉他的同学得来的建议，而不是专业人士的建议，其实参考价值都比较低。

还是因为开篇讲到的一点：如果不是站在一定位置上的人，其实不知道那个位置上的需求是什么。所以关于老师的问题，想办法请教一些当地的职业音乐人，你才会得到相对比较有用的信息。